『章节错误,点此举报』
(04)[1/2页]
天才一秒记住本站地址:[妙.书.坊]https://mmsfxs.net/最快更新!无广告!
作者:xfire2字数:7960
*
**
轮干张老师的小穴
a学生“张老师,你怎把我的书本和桌子弄得这么脏”
b学生“我的也是啊!书上都是你的液体”
张静香时吃惊了,那晚在班上做爱,他们是怎么知道的?
张“谁说的啊?”
a学生“是里面的保安说的!”
a学生指着班里的保安,她心想:这家伙怎么进我班去了?还把当天的事情告诉学生,太过份了!张老师进班后,校长也在!她发呆的看着,不会连校长都知道吧?
校长“张老师来了,今天的晚自修改为看性教育,这是教育局统安排的,看开电视看录像就行!张老师交给你了”
校长离开了教室,张老师打开了电视机,开始播放,但今晚的学生只有十来个,这是尖子学生,考好学校的优秀学生,播放的内容也相当露骨,片中主要介绍男、女生殖器官,还有做爱介绍,让这班男学生看得哇哇的叫。很快第集放完老李“各位同学们,刚才的片片跟家里的a片有点像吧?”
学生“哈哈哈……”
老李“我们现场示范给大家看看,张老师你做示范”
张“什么?”
老李“别怕羞,来来来!”
老李在在后面抱着张老师,伸去解开胸前的扭扣张“干什么?”
老李“你是他们的老师,当然你要示范”
解开后,露出粉红色的胸围张“怎么可以这样的?”
老李“想不想看老师的乳房?”
学生“想……”
张“不好吧?不要看啦!”
老李“哂下你的大白乳”
老李把胸围向上拉,双又大又白的乳房弹了出来,老师脸红的用手挡着张“不要啊……不要看”
学生“老师的波波好大啊……”
老李“给他们绍下乳房的结构”
十多个男学生冲上去围着看
张“这是乳房,这里是乳晕,这是乳头”
老来“来抓抓老师的乳房看看是什么感觉”
学生们伸着手争着去抓,她脸红的看着,十多只手不停的去抓老李“这位学生,抓老师的乳房是什么感觉?”
学生“好软,好大啊!”
老李“重点摸她的乳头,老师会很舒服”他们争着去玩乳头,很快给他们玩硬了张“嗯……啊……不要玩了……啊……硬了……老师的乳头硬得拨起”
老李“老师的小穴可能出水了,大家来看下”
老李把比张娜抱到讲台上,在后面抓着她的玉腿张开,裙子中露出白色蕾丝内裤紧紧的包着肥阴,如个大馒头,下面湿了小块老李“你看湿了的地方是老师的小穴,大家想不想看老师的阴部是什么样子的”
学生“想啊……”
张“不要啊……好害羞……”
老李“给点掌声”
下面掌声如雷,大家起说脱掉脱掉脱掉!!!老李把老师的内裤脱掉,再次把玉腿张开摆成形,丰润的大腿中间露出大家都想看到的——阴部,大家都上前去近距离的看着张老师的肥阴学生“我看到阴毛和条黑沟,啥都没有”
老李“张老师把阴部瓣开给大家看看”
张老师脸红的说“不要看……没什么好看的”
学生“加油!加油!加油”
张老师把手伸到阴部中
,用两指瓣开,大家目不转睛看着里面的结构老李“来介绍下”
张老师“这是阴毛,大阴唇,小肉叶,屁道口,这里是阴蒂,是女性最敏感的地方,这里是男人最喜欢的阴道口,
学生“老师我想用手指插进这个洞洞里面”
张“嗯!可以哦”
学生用只手指插进去
学生“里面好滑好温暖……我也要试……我也要”大家争着用手插进张老师
的小穴里,弄湿他们的手
学生“老师你里面为什么这么多水”
张“因为你们插进阴道里,刺激着里面,会很舒服哦”
学生“里面是什么感觉的”
张“很想把腿张开,用硬物插进阴道里,就如男人的jj进入,还有这里,这个小玉珠也会让老师很舒服”
学生“我想摸摸”
张“嗯!可以的哦”
学生用手指按了下,张老师跳起来张“啊……嗯……对……好舒服……”
学生“老师的小口流出水了”
张“因为你刚才弄得好舒服就会出水”
老李“好啦……老师想做了,我来示范起,这么小的洞洞是如何插进去的”
老李脱掉裤子露出了大肉棒,龟头对准小穴老李“大家看清楚啦”
龟头碰到小穴口,慢慢的进去,小穴把龟头吞掉,之后点点的进去,小穴口撑得成o形,学生“进去了,老师的阴道有这么宽吗?”
老李“老师,现在你什么感觉”
张“感觉阴道给很大的东西插进,有点涨,但里面很想塞满”
滋!整根都插进去张“啊……阴道给你塞满了”
老李慢慢的进出的示范着给学生看,老李“大家来试下,插进里面是什么感觉的”
他们排着队等待,第个学生可能比较紧张,插不进去,张老师把淫穴大大的张开形成了个黑洞吞没又白又嫩的小肉棒,老李“插进老师的小穴里是什么感觉的?”
学生“老师里面好热,好滑,紧紧的压着我,女人里面很舒服”
张老师听着害羞的笑着“嗯嗯!多体会下哦”
嫩小的肉棒在里面抽送着,但很快就不动了,射了!
老李“张老师,给小肉棒插进有什么感觉?”
张老师“好嫩的棒棒,还没有感到快感呢”
继续下个,当试到第6个的时候……
张老师“啊……嗯……有感觉了……啊……对……再力点……啊……啊……啊……嗯……加油……你把老师吊得有感觉了……再快点再用力点”
(04)[1/2页]
『加入书签,方便阅读』