『章节错误，点此举报』

第639章：读书就是为了当官啊！[1/2页]

天才一秒记住本站地址：[妙.书.坊]https://mmsfxs.net/最快更新！无广告！

    “军中的别部司马在非战时皆有文化课，虽说不是学富五车，可并非文盲。”徐正是支持恢复到郡县二级制，他对一些人所讲行政人员不足够是嗤之以鼻：“又不是没有军方退役将士任命县令的例子。”

    汉国的疆土扩张速度非常快，一直是行政人员缺乏状态，有那么一段时间的确是扩张一地，该地直接由军方进行军管，可以说军管制度十分有效地稳固了新占领地。

    乱世用重典是被视作理所当然的规则，军管可以让历经战乱的地区很快平稳下来，可是在民政建设上面就很难有太多的建树，毕竟军方看待事情的眼光是与地地道道的行政人员有区别的。

    “可以查阅文牍的嘛！”田朔刚才只是说了几句就被一阵喷，有点不服气地说：“由军方退役的县令治理地方，和经过考核上任的县令，对于民生复苏的差距摆在那里。”

    刚才徐正是一对多的怼，得益于军方的强势对喷起来一点都不发怵，有些说不过的地方就靠吼，多少是让身在文职的人有些不想与之胡搅蛮缠。

    汉国目前在籍的县有九百六十七个，从三万左右的人为一县，到三五千人为一县，是看地区进行分布。在县的划分上面，依然是根据传统来进行定位，如三万人左右的县是定为“上县”，超过五千至不到两万人左右的县为“中县”，五千人以下则为“下县”。

    除开在籍人口多寡之外，怎么来定义县的级别还看经济与产出，不过一般情况下产出不足没有粮食养活太多人，基本上也就没有太多的人口，完全依靠人力来生产的年代，以人丁的数量来区分县的级别，虽然粗糙却还是b较靠谱。

    徐正就立刻就郁闷了。

    军管区就只是为了恢复平稳，一切是以治安为首重，该地基本也刚从战乱中平息下来，哪怕是有心恢复生产也要有个时间过渡。总得来说，但凡是军管区民生就正常不到哪去，谈个鬼的税收贡献和粮食出产。

    由军方人员任职的县，不说没有发展得很好的县，可是总T的数量上对b起来，发展起来的县还真的不多。

    术业有专攻可以解释一切。

    正统的文官学的就是怎么治理地方，应该做些什么事情来使民生得到恢复，随后又怎么来进行生产，都是经过系统化的学习。可就是这样依然不缺什么玩意都不懂的文官，或是懂但是无法灵活运用的文官。

    军方人员学的是战场知识，怎么去弄Si更多的敌人才是本职，对于民生知识肯定是缺乏。不能说没有存在个例，b如懂得怎么治理地方的军方人员，可绝大多数肯定是对治理地方感到陌生。

    徐正身为太尉决定了一件事情，身在其位就得维护军方，将士退役之后到地方官系统发展是很难得的一个退路，说什么都不能失去。所以哪怕是知道大多数退役将士不适合担任地方文官，他依然不能承认。

    目前汉国的军方……，不，应该说是刘彦建立势力以来，军方无论对内对外都是无b的强势，包括田朔在内很多文职的官员有很多话可以呛徐正，可他们是真的心有顾忌。

    “退役的别部司马可以担任县令，觉得自己能够上阵杀敌的县令可以到军方担任别部司马啊！”徐正撇着嘴很没意思地说：“国朝又没限制不能转职。”

    说了，现在就是一个文武不分家的年代，传统教育是文武并重，但凡是出身不错的人，他们在习文的同时不会将习武放下，只是家风选择更倾向于文或武，像是琅邪王氏“自废武功”还真的是个例中的个例。

    以当前的岁月而言，习武又b习文条件限制更少，至少只要身T营养跟得上想要强身健T有那个基础。学文就真的是困难程度b较大，会这样是获取知识远b获取食物难上千倍万倍。

    刘彦见徐正已经有些招架不住，慢斯条理地说：“军队可以组织学习，该方式是不是可以应用到其它方面？”

    后世学习班可真的不要太多，天朝还Ga0过针对中老年人的夜校扫盲运动，先不讲g那些事情是不是形式主义之类的，可真的是有效果啊！

    汉国还是延续先汉的举荐制度，却是要经过一番考核，初步有了科举的影子。就是刘彦很迟疑要不要Ga0科举。毕竟现在虽然是世家抬头的岁月，可汉国并不是一个世家能够撒野的国度，他所知科举之所以被执行，是世家膨胀到无法遏制的地步，科举是引入寒门来对抗世家，但实际上一开始的科举所产生的那些人也基本是被世家高门x1收当走狗。

    中原历经数十年胡虏肆nVe，除了那些底子深厚又投靠胡虏的家族，要不然知识份子不是南迁就是Si亡，Ga0科举得利的是长江以南，刘彦真的要执行科举取材制度，南方是会非常高兴，可北方就真的会跳脚。

    Ga0国民教育是一个方法，问题是刘彦哪怕真的要Ga0，估计是没有多少人乐意将自己家的知识拿出来公布，甚至也不会有多少人愿意当教师。

    识文断字的人在华夏的封建王朝……基本是作为官员后备役，在先汉时期读书不一定是为了当官，可是到南北朝之后读书就真的只是为了奔着当官而去。

    汉国极度缺乏地方官，只要识字又在籍，都是有机会成为官员，能够当官又有多少人乐意去当没什么权力的教师？

    “推行文风？”桑虞对这个很感兴趣，听了一会师资难寻的话题，cHa话说道：“一族之中有人当官，家中必有未出仕者，可使之。”

    刘彦一听倒是个办法，不就是捆绑制吗？一个家族有人再吵为官，那更要为国分忧，派出家族子弟成为教师。他也想到了另外一层，在这个尊重知识的年代，学生是拿老师当亲生父亲看待，桑虞肯定是抱着一些目的。

    南北朝之后，大隋是有多次科举取材，可是科举真正成为制度是在大唐。

    李唐的科举制延续杨隋，一开始所遭遇的抵制非常严重，还是李世民强y推行，门阀世家见无法抵制，他们改了一个策略，是cHa手科举。不但是门阀和世家在乱Ga0，其实李唐宗室也搅和进去，谁想要中举就必须得到他们的赏识，一种递卷的自荐的风俗就形成。结果李唐初期的科举根本就没什么公平X，科举选出来的官员基本不光是为国效力，身份背景也肯定是某个谁的门人。

第639章：读书就是为了当官啊！[1/2页]

『加入书签，方便阅读』